Cơ khí hóa và tự động hóa

Cơ khí hóa là quá trình thay thế tác động cơ bắp của con người khi thực hiện quá trình công nghệ chính xác hoặc các chuyển động chính bằng máy. Sử dụng cơ khí hóa cho phép nâng cao năng suất lao động, nhưng không thể thay thế được con người trong các chức năng điều khiển, theo dõi diễn tiến của quá trình cũng như thực hiện một loạt các chuyển động phụ trợ khác. Tự động hóa quá trình sản xuất là giai đoạn phát triển tiếp theo của nền sản xuất cơ khí hóa. Nó sẽ thực hiện phần công việc mà cơ khí hóa không thể đảm đương được.
Với các thiết bị vạn năng và bán tự động, các chuyển động phụ(tác động điều khiển) do người thợ thực hiện còn trên các thiết bị tự động hóa và máy tự động thì toàn bộ quá trình làm việc(kể cả các tác động điều khiển) đều được thực hiện tự động nhờ các cơ cấu và hệ thống điều khiển mà không cần có sự tham gia trực tiếp của con người.
Như vậy tự động hóa quá trình sản xuất là tổng hợp các biện pháp được sử dụng khi thiết kế quá trình sản xuất và công nghệ mới, tiến hành các hệ thống có năng suất cao, tự động thực hiện các quá trình chính và phụ bằng các cơ cấu và thiết bị tự động mà không cần có sự tham gia trực tiếp của con người. Tự động hóa các quá trình sản xuất luôn gắn liền với việc ứng dụng các cơ cấu tự động vào các quá trình công nghệ cụ thể. Chỉ có trên cơ sở của quá trình công nghệ cụ thể mới có thể thiết lập và ứng dụng các cơ cấu hệ thống tự động.
Trong giai đoạn đầu tiên của nền sản xuất tự động hóa, do nhu cầu và điều kiện sản xuất, khả năng của thiết bị, quá trình sản xuất thường được thực hiện theo phương pháp tự động hóa từng phần. Tự động hóa từng phần các quá trình sản xuất là tự động hóa chỉ một số nguyên công đặc biệt của quá trình, các nguyên công còn lại của quá trình vẫn được thực hiện trên các máy vạn năng và bán tự động thông thường. Đặc điểm chung của các thiết bị điều khiển trong giai đoạn này là chúng có hệ thống điều khiển cứng(cam, mẫu, trục phân phối,…) với dung lượng thông tin chương trình bé.
Sự ra đời của kỹ thuật số trong những năm 1955 – 1956 đã giúp cho tự động hóa phát triển lên một trình độ mới. Các máy NC, CNC và các MRP(Manufacturing Resourcees Planning) ra đời trong giai đoạn này đã đặt nền móng cho sự xuất hiện trong những năm 1985 – 1990 một hình thức sản xuất mới đó là sản xuất tích hợp. Trong nền sản xuất tích hợp(đôi khi còn được gọi là tự động hóa toàn phần), toàn bộ các công đoạn và nguyên công của quá trình sản xuất từ khâu cấp liệu đến các công đoạn thành phẩm như kiểm tra, đóng gói,… đều được tự động hóag cơ bắp của con người khi thực hiện quá trình công nghệ chính xác hoặc các chuyển động chính bằng máy. Sử dụng cơ khí hóa cho phép nâng cao năng suất lao động, nhưng không thể thay thế được con người trong các chức năng điều khiển, theo dõi diễn tiến của quá trình cũng như thực hiện một loạt các chuyển động phụ trợ khác. Tự động hóa quá trình sản xuất là giai đoạn phát triển tiếp theo của nền sản xuất cơ khí hóa. Nó sẽ thực hiện phần công việc mà cơ khí hóa không thể đảm đương được.
Với các thiết bị vạn năng và bán tự động, các chuyển động phụ(tác động điều khiển) do người thợ thực hiện còn trên các thiết bị tự động hóa và máy tự động thì toàn bộ quá trình làm việc(kể cả các tác động điều khiển) đều được thực hiện tự động nhờ các cơ cấu và hệ thống điều khiển mà không cần có sự tham gia trực tiếp của con người.
Như vậy tự động hóa quá trình sản xuất là tổng hợp các biện pháp được sử dụng khi thiết kế quá trình sản xuất và công nghệ mới, tiến hành các hệ thống có năng suất cao, tự động thực hiện các quá trình chính và phụ bằng các cơ cấu và thiết bị tự động mà không cần có sự tham gia trực tiếp của con người. Tự động hóa các quá trình sản xuất luôn gắn liền với việc ứng dụng các cơ cấu tự động vào các quá trình công nghệ cụ thể. Chỉ có trên cơ sở của quá trình công nghệ cụ thể mới có thể thiết lập và ứng dụng các cơ cấu hệ thống tự động.
Trong giai đoạn đầu tiên của nền sản xuất tự động hóa, do nhu cầu và điều kiện sản xuất, khả năng của thiết bị, quá trình sản xuất thường được thực hiện theo phương pháp tự động hóa từng phần. Tự động hóa từng phần các quá trình sản xuất là tự động hóa chỉ một số nguyên công đặc biệt của quá trình, các nguyên công còn lại của quá trình vẫn được thực hiện trên các máy vạn năng và bán tự động thông thường. Đặc điểm chung của các thiết bị điều khiển trong giai đoạn này là chúng có hệ thống điều khiển cứng(cam, mẫu, trục phân phối,…) với dung lượng thông tin chương trình bé.
Sự ra đời của kỹ thuật số trong những năm 1955 – 1956 đã giúp cho tự động hóa phát triển lên một trình độ mới. Các máy NC, CNC và các MRP(Manufacturing Resourcees Planning) ra đời trong giai đoạn này đã đặt nền móng cho sự xuất hiện trong những năm 1985 – 1990 một hình thức sản xuất mới đó là sản xuất tích hợp. Trong nền sản xuất tích hợp(đôi khi còn được gọi là tự động hóa toàn phần), toàn bộ các công đoạn và nguyên công của quá trình sản xuất từ khâu cấp liệu đến các công đoạn thành phẩm như kiểm tra, đóng gói,… đều được tự động hóa

Lịch thi tốt nghiệp phổ thông trung học 2011

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ diễn ra từ ngày 2/6 - 4/6. Các môn: Ngữ văn, Địa lí, Toán thi theo hình thức tự luận. 3 môn còn lại: Ngoại ngữ, Vật lí, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm.

Kỳ thi tốt nghiệp PTTH gồm 6 môn thi: Ngữ văn, Vật lí, Sinh học, Địa lí, Toán, Ngoại ngữ. Với môn Ngoại ngữ, thí sinh phải thi một trong các thứ tiếng: Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật.
Trong các trường hợp thí sinh không theo học hết chương trình trung học phổ thông hiện hành hoặc có khó khăn về điều kiện dạy-học: giáo viên dạy môn Ngoại ngữ thiếu hoặc chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo, năng lực dạy học yếu; việc thực hiện chương trình không liên tục; học sinh là người dân tộc thiểu số, khả năng tiếp thu ngoại ngữ yếu hoặc do chuyển trường nên phải học đổi môn Ngoại ngữ; các điều kiện về trang thiết bị dạy học, thực hành tiếng chưa đáp ứng yêu cầu dạy - học,... (do Giám đốc sở GDĐT quyết định) thì được thi thay thế bằng môn Lịch sử (thi theo hình thức tự luận).
Lịch thi cụ thể:

Đối với hệ giáo dục thường xuyên, thí sinh sẽ làm bài thi 6 môn: Ngữ văn, Vật lí, Sinh học, Địa lí, Toán, Lịch sử; trong đó, các môn: Vật lí, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm.
Lịch thi hệ Giáo dục thường xuyên:

Cũng theo công văn của Bộ giáo dục và đào tạo, chậm nhất ngày 18/6/2011, Giám đốc sở GDĐT sẽ sơ duyệt kết quả tốt nghiệp, công bố kết quả tạm thời của kỳ thi.

Tôn Vinh những học sinh tiếng Anh xuất sắc

Ngoài việc tặng học bổng cho những học viên có điểm số cao nhất, Language Link tổ chức tôn vinh các em trong ngày hội "Định hướng giáo dục quốc tế".

Ngày 3/4, trường Đào tạo Doanh nghiệp Corporate Link - Language Link đã kết hợp với Công ty bảo hiểm Nhân Thọ Dai-ichi tổ chức Ngày hội tôn vinh học viên xuất sắc của khóa học Định hướng Giáo dục Quốc tế (APIS), niên học 2010 - 2011.
Để tổng kết một năm học thành công, ngoài việc dành tặng cho các học viên có điểm số cao nhất mỗi khóa các suất học bổng toàn phần thì Ngày hội “ Định hướng Giáo dục Quốc tế” tôn vinh học viên xuất sắc đã được tổ chức với sự tham gia đông đảo của các bậc phụ huynh và học sinh APIS, đây là hoạt động nhằm động viên khuyến khích các em học tập chăm chỉ hơn và tiếp tục gặt hái nhiều thành công hơn.

24 học viên với điểm số cao nhất và thành tích nổi bật, một lần nữa đã được tuyên dương, nhận bằng khen và những phần quà ý nghĩa cho nỗ lực của mình. Thành công của chương trình APIS đã được khẳng định qua bước tiến bộ vượt bậc của các em. Thầy Gabriel Ginnett tự hào nhận xét: “Cô học viên nhí Lâm Yến Nhi biết cách sử dụng vốn từ vựng còn tốt hơn cả trẻ em bản ngữ ở cùng lứa tuổi, hoặc em Trần Thị Thảo Vân viết tiếng Anh rất xuất sắc …”. Ngoài ra chương trình rất vui mừng tuyên dương thành tích học tập xuất sắc của các em Đỗ Thanh Thủy, Ngô Lê Hà An, Đinh Bảo Ngọc, Nguyễn Lê Gia Khánh, Lê Thành Nguyên … là những học sinh đạt điểm thi cuối khóa cao tới 98 điểm.

Chương trình Định hướng Giáo dục Quốc tế (Academic Pathway for International Studies) gọi tắt là APIS của Corporate Link hướng các em tới phương pháp học tập hiện đại, định hướng cho các em dần hoàn thiện về ngôn ngữ, trình độ học vấn, trang bị hành trang vững chắc cho các em đến chương trình đại học và cao học quốc tế sau này. Với sự kết hợp giữa đào tạo tiếng Anh và các môn khoa học trong một thời gian dài, định hướng rõ ràng và lập kế hoạch dài hạn, chương trình sẽ chắp cánh cho ước mơ du học của các em trong tương lai.
Theo ông Nguyễn Thế Tuyền, đại diện của Công ty bảo hiểm Daiichi Việt Nam thì khóa học với các thành công đã được ghi nhận của các em học sinh sẽ là động lực to lớn để thúc đẩy mối quan hệ lâu dài, bền vững giữa trường Đào tạo Doanh nghiệp Corporate Link – Language Link và Công ty bảo hiểm Nhân Thọ Dai-ichi để đào tạo thêm nhiều học sinh xuất sắc trong những khóa học tới

Đã 'hết cửa' cho HLV nội ở ĐTVN

Lãnh đạo Liên đoàn Bóng đá Việt Nam sẽ chọn ra 1 trong 5 gương mặt thầy ngoại lọt vào "vòng chung kết" và người được chọn, buộc phải kiêm nhiệm dẫn dắt cả hai đội tuyển.

Không còn cơ hội cho HLV Việt lên nắm quyền ở ĐTVN
Thiện chí bị gạt bỏ
Chuyện chọn thầy nội cho đội tuyển thực ra không còn nằm trong chủ trương của VFF từ lâu. Nhưng thời gian gần đây, sau khi HLV Phan Thanh Hùng và Mai Đức Chung đánh tiếng sẵn sàng lên nhận nhiệm vụ, dư luận lại râm ran làn sóng ủng hộ thầy nội lên tuyển. Trên tờ báo cơ quan ngôn luận của mình, VFF cũng khiến người hâm mộ bán tín bán nghi, khi tiết lộ đang cân nhắc phương án thuê thầy ngoại dẫn dắt đội tuyển quốc gia và trao quyền cho HLV người Việt tại đội tuyển U23 nhằm chuyên môn hóa nhiệm vụ.
HLV được lựa chọn thay thế thầy Tô dự kiến sẽ có trận đấu ra mắt chính thức vào ngày 29/6, khi dẫn dắt ĐTVN gặp Macao (Trung Quốc) trong khuôn khổ vòng loại thứ nhất World Cup 2014. Cơ hội chiến thắng là rất lớn, bởi Macao là đối thủ yếu và bị đánh giá thấp hơn đội tuyển Việt Nam rất nhiều.
Nhưng trong thời điểm chỉ còn hơn chục ngày nữa phải chốt danh sách, phương án "đôn" thầy nội lên nắm quyền đã không còn được tính đến nữa. Theo ông Phạm Ngọc Viễn thì: "Thời gian đã quá gấp và Hội đồng tuyển chọn không thể chần chừ hơn nữa với quyết định của mình. Chúng tôi từng tính đến khả năng trao quyền cho thầy nội. Song chi ra một mức lương rất lớn cho HLV ngoại chỉ để dẫn dắt ĐTQG trong bối cảnh thực tế của bóng đá Việt Nam là không hợp lý. Phương án dùng HLV ngoại đã được thống nhất và ƯCV nào được lựa chọn sẽ phải kiêm nhiệm cả hai vị trí dẫn dắt đội tuyển quốc gia lẫn U23".
Với tuyên bố này của người nắm quyền quyết định cao nhất về chuyên môn tại VFF, thiện chí của các HLV Mai Đức Chung và Phan Thanh Hùng xem như đã bị gạt bỏ. Nếu muốn tái hiện những thành công lớn cùng đội tuyển U23 như thời giành Merdeka Cup (2008) hay Asiad 16 (2010), hai HLV nội giàu thành tích này sẽ phải kiên nhẫn chờ đợi dịp khác thích hợp hơn. Trước mắt, ngay tại SEA Games 16, nhiệm vụ dẫn dắt đội tuyển U23 sẽ do một thầy ngoại kế nhiệm HLV Calisto đảm nhiệm.
Chọn ai?
Bản hồ sơ của cựu danh thủ Jurgen Klissman đơn giản chỉ là chuyện ngày Cá tháng tư của báo chí. Huyền thoại Stoichkov thì đã bị gạt ra ngoài vòng tuyển chọn của VFF từ rất lâu do những đòi hỏi lương bổng "vượt quá khả năng chịu đựng". Bất chấp những bàn tán, góp ý từ phía dư luận, VFF kiên định với sự lựa chọn đã có với danh sách năm HLV được "gút" từ hơn 40 bản hồ sơ trước đó.
Khoảng thời gian trước đây, Peter Hans Gede - HLV người Đức từng dẫn dắt Cologne dự Bundesliga và hiện giữ vai trò trợ lý tại CLB Esteghlal (Iran) được tiết lộ là gương mặt sáng giá nhất trong vòng chung khảo. Ít ra thì so với bốn đồng nghiệp còn lại, Gede cũng đáp ứng tiêu chí hiểu biết về bóng đá Đông Nam Á, khi từng trải qua một năm làm việc với CLB Kuala Lumpur (Malaysia). Tuy nhiên, sau những thông tin khẳng định năng lực chuyên môn của HLV người Đức này không hề tương xứng như bản lý lịch hoành tráng, VFF có vẻ đã "ngãng" ra.
Giữa những gương mặt còn lại, xét về lí lịch thì Lechantre (Pháp) và Sampson (Mỹ) là ấn tượng nhất. Ông Lechantre từng được xem là người hùng của bóng đá Cameroon 11 năm trước, khi dẫn dắt đàn “Sư tử châu Phi” đăng quang tại Can 2000. Trong khi đó, Sampson nổi bật với chiến tích giúp đội tuyển Mỹ lọt vào chung kết World Cup 1998. Tuy nhiên, xét đến những tiêu chí khác về sự phù hợp bóng đá Việt Nam và đặc biệt là lương bổng, hai ƯCV sáng giá này lại đang "lép vế".
Thông tin mới nhất từ VFF hé lộ Falko Goetz - chiến lược gia người Đức từng có thời gian dẫn dắt CLB lừng danh Hertha Berlin, đồng thời có đòi hỏi lương bổng ở mức vừa phải đang nổi lên như lựa chọn hàng đầu thay thế HLV Calisto. Ông Goetz hiện đang được VFF tiến hành những cuộc thương lượng trực tiếp và cũng bày tỏ thiện chí sẵn sàng đến Việt Nam trong thời gian sớm nhất.
Dĩ nhiên, từ nay đến ngày công bố danh sách (15/4), mọi chuyện đều có thể bị thay đổi. Như PCT Nguyễn Lân Trung khẳng định: "VFF luôn sẵn sàng với các phương án dự phòng". Nhưng sẽ không ai ngạc nhiên, nếu cái tên trúng tuyển nằm trong dự đoán từ trước đó của nhiều người. Dù sao thì điều quan trọng là với người mới, đội tuyển sẽ duy trì được sự ổn định cần có thời hậu Calisto. Chỉ hơi thất vọng, khi thầy nội một lần nữa bị chối bỏ, dù đã có những người chứng tỏ được năng lực và cả sự dũng cảm sau hàng thập kỷ im hơi lặng tiếng

Fan của MU

Sir Alex sẽ ‘chiến đấu’ vì Rooney
HLV Alex Ferguson và ban lãnh đạo đội bóng sẽ đấu tranh tới cùng với LĐBĐ Anh về quyết định xử phạt treo giò hai trận với chân sút 26 tuổi.

>> ‘Vạ miệng’, Rooney nhận án phạt từ FA

Không kiềm chế được bản thân, Rooney đang phải đối mặt với 2 trận treo giò
Sau khi lập cú hat-trick trong trận gặp West Ham, Rooney hướng về phía camera và buông câu chửi thề phản cảm, giống hệt hành động anh từng làm khi Tam Sư bị Algeria cầm hòa 0-0 tại World Cup 2010. Ngay sau đó, R10 đã gửi lời xin lỗi đến người hâm mộ nhưng LĐBĐ Anh vẫn quyết định xử phạt anh. Hậu quả, gã Shrek bị treo giò hai trận nhưng có quyền kháng cáo tới 6h chiều ngày 5/4.

Sir Alex và ban lãnh đạo đội bóng hy vọng sẽ kháng cáo thành công
Sir Alex và ban lãnh đạo đội bóng quyết định sẽ kháng cáo tới cùng để giảm hình phạt xuống còn 1 trận treo giò. Nếu thành công, chàng hói chỉ phải ngồi ngoài ở trận gặp Fulham vào cuối tuần này. Nhà chiến lược gia của MU cũng đang phải chịu hình phạt từ LĐBĐ Anh vì những chỉ trích ông nhằm vào trọng tài. Theo đó, ngài “mấy sấy tóc” bị cấm chỉ đạo các học trò trong 5 trận đấu và nộp phạt 30.000 bản.